填空：我们采纳西蒙兹、施艾弗、马丁、麦考伯等学者对不同的父母-深圳自考网

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2023年10月学前儿童家庭教育

卷面总分：100分试卷年份：2023年是否有答案：有作答时间： 150分钟

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填空：我们采纳西蒙兹、施艾弗、马丁、麦考伯等学者对不同的父母教养方式的阐释，利用“关爱”和“（）”两个向度，将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型。

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使儿童有可能参与制定那些对他的生活有重大影响的决定，为儿童创造更多的参加社会活动的机会，为其步入有责任感的成年做准备。这体现了《儿童权利公约》的

A、无歧视原则
B、儿童利益优先原则
C、尊重儿童观点和意见的原则
D、保障儿童生存、生命和发展的原则

（）是高顿为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出来的。

A、管教策略
B、沟通的策略
C、父母效能训练
D、民主的儿童训练策略

“幼吾幼，以及人之幼”反映了祖辈参与学前儿童家庭教育的

A、慈幼心理
B、义务心理
C、补偿心理
D、享福心理

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使儿童有可能参与制定那些对他的生活有重大影响的决定，为儿童创造更多的参加社会活动的机会，为其步入有责任感的成年做准备。这体现了《儿童权利公约》的

（）是高顿为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出来的。

“幼吾幼，以及人之幼”反映了祖辈参与学前儿童家庭教育的

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使儿童有可能参与制定那些对他的生活有重大影响的决定，为儿童创造更多的参加社会活动的机会，为其步入有责任感的成年做准备。这体现了《儿童权利公约》的

（）是高顿为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出来的。

“幼吾幼，以及人之幼”反映了祖辈参与学前儿童家庭教育的

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